Mis à jour le 14-03-2026
Code formation : F6C31L
Le trauma bouleverse le sujet dans sa chair et dans sa parole : cette formation vous donne les repères théoriques et cliniques issus de la psychanalyse pour accueillir la victime, comprendre les coordonnées psychiques du traumatisme et adopter une posture psychothérapique adaptée.
Formation continue : F6C31L
Inter, Intra, Intra sur site, Formation individualisée
Formateur psychologue diplômé et éducateur spécialisé diplômé d’État, il possède une solide expertise en accompagnement psycho-social et en gestion d’équipes pluridisciplinaires. Fort d’une expérience dans le champ du handicap, de la protection de l’enfance et des risques psycho-sociaux, il propose une approche intégrative et humaine du trauma et du traumatisme.
Une proposition tarifaire vous sera adressée par e-mail après l'entretien de positionnement.
Formation également dispensée en ligne (classe virtuelle à distance avec présence d'un formateur).
Face aux situations traumatiques (catastrophes collectives, violences sexuelles, accidents du travail, retours de front ) les professionnels du soin et du social sont en première ligne.
Cette formation "Approche psychanalytique du trauma et du traumatisme" propose une approche rigoureuse fondée sur la théorie psychanalytique pour mieux comprendre les mécanismes du trauma et affiner sa pratique d'accueil et d'accompagnement des victimes.
Elle permettra aux participants de disposer des clés essentielles pour mieux comprendre et accompagner les victimes :
Cette formation s'adresse aux professionnels du soin et du travail social amenés à accompagner des personnes victimes de traumatismes dans leur pratique quotidienne.
Infirmiers et infirmières (IDE)
Infirmiers en Pratiques Avancées (IPA)
Travailleurs sociaux
Tout professionnel de santé ou du secteur médico-social confronté aux situations traumatiques
Aucun prérequis théorique spécifique n'est exigé. Une expérience professionnelle en contact avec des publics vulnérables ou en situation de souffrance psychique est un atout.
Calendrier 2026 formation interentreprises F6C31L. Retrouvez ci-dessous le planning complet des sessions interentreprises dispensées dans notre centre de formation à Toulouse et en régions.
Vous préférez une session de formation à distance ou dans vos locaux, n’importe où en France ?
Contactez-nous et nous étudierons ensemble votre besoin pour vous proposer une solution adaptée.
| JUIN 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 22-06-2026 | Nice | 2 jours | |
| 29-06-2026 | La Roche-sur-Yon | 2 jours |
| JUILLET 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 06-07-2026 | Limoges | 2 jours | |
| 06-07-2026 | Royan | 2 jours | |
| 06-07-2026 | Lille | 2 jours | |
| 15-07-2026 | Lyon | 2 jours | |
| 20-07-2026 | Poitiers | 2 jours | |
| 27-07-2026 | Le Havre | 2 jours |
| AOÛT 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 17-08-2026 | Dijon | 2 jours | |
| 20-08-2026 | Châteauroux | 2 jours | |
| 20-08-2026 | Biarritz | 2 jours | |
| 27-08-2026 | Marseille | 2 jours |
| SEPTEMBRE 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 07-09-2026 | Ajaccio | 2 jours | |
| 07-09-2026 | Cahors | 2 jours | |
| 07-09-2026 | Orléans | 2 jours | |
| 10-09-2026 | Bayonne | 2 jours | |
| 16-09-2026 | Paris | 2 jours | |
| 17-09-2026 | Lyon | 2 jours | |
| 21-09-2026 | Bastia | 2 jours | |
| 21-09-2026 | Metz | 2 jours |
Depuis son siège social à Toulouse, Action First organise des sessions interentreprises dans la France entière pour rapprocher la formation professionnelle de vos besoins.
Des formations personnalisées ou en petits groupes pour atteindre vos objectifs et obtenir de meilleurs résultats.
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Données établies pour l'année 2025
Avantages
de réussite aux examens
de satisfaction client
de satisfaction sur la qualité pédagogique
de satisfaction sur la qualité des contenus
d’expérience
de formation
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Centre de formation professionnelle continue enregistré sous le numéro 73 31 02860 31
La formation articule des apports théoriques structurés avec une pédagogie active favorisant les échanges et la réflexion clinique à partir des expériences des participants.
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur - Tableaux blancs - Supports de cours
Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :
Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :
Avant la formation : Un questionnaire d'analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l'évaluation des prérequis, et de s'assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d'obtenir les informations nécessaires à l'élaboration d'un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :
Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l'assimilation des savoirs et savoir-faire.
En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s'assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d'établir un niveau d'acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d'évaluation à chaud permet d'avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d'évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :
Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d'autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l'utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d'évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d'apprentissage).
Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.
Nos locaux répondent aux normes d'accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.
Formation continue 
Formation diplômante 
Formation certifiante 
Formation à distance 
Formation sur mesure 
