Action First vous propose de nombreux modules de formation professionnelle pour adultes ou de parcours évolutifs, qui permettent aux salariés, agents de la fonction publique ou demandeurs d'emploi de se positionner en fonction de leurs objectifs et de leurs niveaux.
Organisme de formation et de reconversion professionnelle pour adultes, Action First propose 23 parcours métiers diplômants en présentiel, à distance et en e-learning dans les domaines de la Comptabilité Gestion, des Techniques commerciales, des Ressources humaines, de l'Immobilier, de la Grande distribution, de la Logistique, du Médico-social, du Tourisme et des Métiers de l'informatique.
Conçues par et pour les entreprises, ces formations donnent lieu à la délivrance d'une certification et peuvent constituer un sésame pour l'emploi ou l'évolution de carrière. Elles sont inscrites soit au Répertoire National des Certifications Professionnelles, soit au Répertoire Spécifique, ce qui renforce leur valeur aux yeux des recruteurs.
Le digital learning tutoré offre une formation à distance flexible et personnalisée, accessible en ligne à tout moment. Il réduit les coûts et les contraintes logistiques, tout en offrant une expérience d'apprentissage autonome et interactive. Les apprenants bénéficient d'un accompagnement personnalisé tout au long du parcours par un référent expert. Pour les entreprises, cette méthode est économique, permet d'inclure de nombreux participants et propose des contenus adaptés aux besoins individuels.
Optimisez vos performances avec les formations sur mesure d'Action First !
Chez Action First, nous croyons fermement que chaque organisation est unique et mérite des solutions de formation adaptées à ses besoins spécifiques. Nos programmes personnalisés vous permettent de développer les compétences essentielles de vos équipes, tout en maximisant votre retour sur investissement. Grâce à notre approche flexible et notre expertise, nous vous garantissons des formations engageantes, pertinentes et immédiatement applicables à votre environnement de travail.
Une proposition tarifaire vous sera adressée par e-mail après l'entretien de positionnement.
Accompagnement
Formation également dispensée en ligne (classe virtuelle à distance avec présence d'un formateur).
Comment faire pour composer un arrangement, un accompagnement efficace à partir d'une mélodie ? Quels sont les accords à utiliser ou à éviter ? Quel instrument utiliser et à quel moment ? Comment imbriquer les différents instruments les uns avec les autres ? Quelle couleur et quel style donner à la chanson ?
Grâce à cette formation "Initiation à l'arrangement d'une chanson" les participants seront capables de maîtriser l'ensemble des techniques d'arrangement d'une chanson :
Les différentes catégories d’instruments
Les matières premières de la composition
Les techniques de composition d'une chanson
S’imprégner de la mélodie
Rôle et objectifs de l'arrangeur
Les qualités de l'arrangeur
Travail d’harmonisation d’une mélodie
Le travail de développement musical
Les différents instruments à utiliser
La création des ambiances à sa composition
La création de parties particulières dans un arrangement : casser la "monotonie"
Mettre les bonnes notes, au bon endroit, avec les bons instruments
Procédé de création qui substitue l'élaboration à l'improvisation
Réduire une partition orchestrale pour le piano ou un autre instrument
Modifier le style musical d’une chanson (définir l’identité du morceau)
Modifier la structure d'un morceau (harmonie, rythme, instrumentation)
Rôle et objectifs de l'arrangeur
Modifications de la structure de la composition, en coupant ou en rajoutant des passages pour en améliorer l'équilibre général
Régénérer la composition en l’harmonisant :
Apporter des changements sur les accords et les rythmes utilisés
Modifier la structure du morceau
Choix des instruments et de l'harmonisation
Rôle d’orchestrateur (écrire les différentes partitions des instruments en fonction du style, de l'ambiance et du ton souhaité)
Les qualités de l'arrangeur
Etre à l'écoute du compositeur pour respecter l’esprit original de l’oeuvre
Créer une relation d’échange, de compréhension et de dialogue avec le compositeur
Savoir justifier les choix retenus pour un arrangement et les argumenter
Tenir compte de l’instrumentarium, du niveau des musiciens et du style de musique
Les différentes catégories musicales de l'arrangement
La rythmique (batterie, basse)
L’accompagnement (guitare rythmique, piano)
Les parties solistes (Guitare solo, piano solo, voix)
L’ambiance (synthés, cordes, cuivres)
Les "matières premières" de la composition
La musique
Le texte
Le chanteur
Les techniques de composition d'une chanson
La forme musicale (l’introduction et l’alternance couplets-refrain)
L’écriture musicale (la mélodie, la base et l’habillage orchestral)
L’écriture du texte (la trame, les mots et la prosodie
S’imprégner de la mélodie :
Déterminer les instruments à utiliser pour l’orchestration
Déterminer l'ambiance de votre chanson ou morceau, l'objectifs de composition
Les idées de mélodies pour les différents instruments
Les différentes parties d'une chanson :
L’introduction
Le couplet
Le pré-refrain
Le refrain
L’Outro
La structure d’une chanson
Travail d’harmonisation d’une mélodie
Acquérir des outils de méthodologie pour l’harmonisation
Règles d’harmonie
Eécriture polyphonique
Créativité et respect de l’œuvre
Le travail de développement musical
Travail de l’oreille
Enrichissements des accords
Equivalences, substitutions, modulations,
Développement thématique
Contrechants
Langage musical
Les différents instruments à utiliser
Composer la partie batterie :
Les trois éléments principaux de la batterie (grosse caisse, caisse claire et cymbales)
Les temps forts, les temps faibles et les contretemps
Écrire la ligne de basse :
La ligne de basse et les instruments rythmiques
La fondamentale de l’accord couplée à la grosse caisse
Les instruments d’accompagnement
Les instruments solo
La création des ambiances à sa composition
Cuivres ou des cordes
Les “nappes” (longs accords tenus sur toute la mesure) de synthétiseur
Modulation, Distortion et Destruction
La création de "coupures" dans un arrangement
Casser la "monotonie" du morceau
Les intros
Les breaks
Les ponts
Les drops
À qui s’adresse cette formation ?
Intermittents du spectacles, musiciens amateurs ou professionnels, compositeurs, technicien studio, toute personnes désirant s'orienter dans la réalisation d'œuvres musicales en home-studio
Quels sont les prérequis pour suivre cette formation ?
Connaître la composition des 12 accords majeurs et mineurs, pratique instrumentale souhaitée, connaissances de bases de l'outil informatique et MAO
Dates de sessions inter-entreprises, inscrivez-vous
Calendrier 2026 formation interentreprises F8F41F. Retrouvez ci-dessous le planning complet des sessions interentreprises dispensées dans notre centre de formation à Toulouse et en régions. Vous préférez une session de formation à distance ou dans vos locaux, n’importe où en France ? Contactez-nous et nous étudierons ensemble votre besoin pour vous proposer une solution adaptée.
Ces formations sont susceptibles de vous intéresser
Depuis son siège social à Toulouse, Action First organise des sessions interentreprises dans la France entière pour rapprocher la formation professionnelle de vos besoins. Des formations personnalisées ou en petits groupes pour atteindre vos objectifs et obtenir de meilleurs résultats.
Centre de formation professionnelle continue enregistré sous le numéro 73 31 02860 31
Ma sélection
Quelle méthode pédagogique pour cette formation ?
Alternance d'apports théoriques et de travaux pratiques des fondamentaux
Mise en pratique de création d’arrangement en groupes
Travaux pratiques et exercices : analyses de chansons pour en comprendre la structure, étendre ses connaissances et ses capacités de création
Les dispositifs et les conditions de financement de cette formation sont fonction de votre situation professionnelle : salarié (CPF ou Plan de Formation), intermittent du spectacle et auteur compositeur (AFDAS), agents de la fonction publique, demandeur d'emploi (CPF ou CSP), profession libérale.
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation Moyens pédagogiques : Manipulation de matériel de prise de son, d'instruments de musique, physiques et virtuels. Manipulation du logiciel Pro Tools dans son ensemble DVD tutoriel constitué tout au long du stage
Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :
le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation au(x) bénéficiaire(s). En cas de besoin le support technique est à votre disposition au numéro 05 66 24 66 66.
Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation ;
un accompagnement pédagogique et technique vous sera proposé par votre référent. En cas de besoin le support technique est à votre disposition au numéro 05 66 24 66 66.
Comment se déroule cette formation et quels sont les moyens d'encadrement ?
Avant la formation : Un questionnaire d'analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l'évaluation des prérequis, et de s'assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d'obtenir les informations nécessaires à l'élaboration d'un programme sur-mesure. Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :
Accueil des participants
Tour de table
Présentation du programme et des objectifs de la formation
Déroulement de la formation avec alternance d'apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l'oral...)
Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l'assimilation des savoirs et savoir-faire.
En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s'assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d'établir un niveau d'acquisition (hors parcours certifiant). Une fiche d'évaluation à chaud permet d'avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d'évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :
Dans le cadre d'une formation en présentiel. D'une part « avec le formateur » pour favoriser l'échange entre les différentes parties. D'autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s'exprimer librement et d'exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ». La clôture est réalisée par notre formateur.
Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d'autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l'utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d'évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d'apprentissage).
Quelles sont les modalités et le délai d'accès pour cette formation ?
Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.
Nos locaux répondent aux normes d'accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.