La coordination des soins à domicile

• Règlementation et recommandations en matière de prise en charge d’un patient à domicile
• Les objectifs de la coordination des soins à domicile
• Le acteurs intervenants dans la prise en charge globale du patient à domicile
• La gestion de la sortie

Prise en charge d’un patient sous perfusion et l’utilisation des dispositifs médicaux à domicile

• Les recommandations de l’HAS concernant l’administration d’une perfusion
• Les dispositifs médicaux de la ligne de perfusion
• Le système passif
• Les diffuseurs portables
• Les systèmes actifs

Prise en charge d’un patient sous antibiothérapie

• L’infection
• Les antibiotiques, antiviraux, antifongiques
• Les dispositifs utilisés pour l’administration des antibiothérapies

Prise en charge d’un patient sous alimentation orale et entérale

• L’appareil digestif
• Les besoins nutritionnels du patient
• La dénutrition
• La complémentation orale
• L’alimentation entérale
• Les différentes poches d’alimentation entérale
• Complications liées à la nutrition
• Les différentes techniques d’administration de l’alimentation entérale
• Les soins et la surveillance d’un patient sous alimentation entérale

Prise en charge d’un patient sous alimentation parentérale

• Les généralités et la règlementation de la prise en charge d’un patient sous alimentation entérale
• Les différentes poches d’alimentation parentérale et les apports vitaminiques
• Les soins et la surveillance d’un patient sous alimentation parentérale

Prise en charge d’un patient sous immunothérapie

• Le système immunitaire
• Les déficits immunitaires
• Le traitement par immunoglobulines intra-veineuses et sous-cutanées
• Prise en charge d’un patient sous immunoglobulines intra-veineuses
• Prise en charge d’un patient sous immunoglobulines sous-cutanées
• Prise en charge d’un patient sous HyQvia

Prise en charge d’un patient atteint de la maladie de Parkinson sous pompe à Apomorphine

• La maladie de Parkinson
• Vivre avec la maladie de Parkinson
• Les traitements pour soigner la maladie de Parkinson
• L’administration de l’Apomorphine par pompe
• La surveillance et le suivi d’un patient atteint de la maladie de Parkinson

La prise en charge d’un patient algique sous PCA

• Le mécanisme de la douleur
• Les traitements antalgiques injectables
• Les paramètres de la PCA
• Le mise en place d’une PCA à domicile
• La surveillance et le suivi d’un patient sous PCA à domicile

À qui s’adresse cette formation ?

Infirmier en service, infirmier libéral, infirmier se destinant au métier d'infirmier conseil chez un prestataire de santé à domicile, infirmier en HAD, SSIAD

Quels sont les prérequis pour suivre cette formation ?

Être infirmier diplômé d'État

Quelle méthode pédagogique pour cette formation ?

• Apports théoriques
• Échanges interactifs d’expériences
• Méthode pédagogique interactives
• Travaux de groupe

Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents :
Moyens pédagogiques : PowerPoint - Étude de cas concrets - Calculs de dose - Ateliers pratiques - Manipulation des dispositifs médicaux - Supports vidéo

Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :

• le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation.

Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :

• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation ;
• un accompagnement pédagogique et technique vous sera proposé par votre référent.

Comment se déroule cette formation et quels sont les moyens d'encadrement ?

Avant la formation : Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.

Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.

Pendant la formation :

• Accueil des participants
• Tour de table
• Présentation du programme et des objectifs de la formation
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral...)

Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.

En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.

Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

• Dans le cadre d'une formation en présentiel.
  D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties. D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
• Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ».
  La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).

Quelles sont les modalités et le délai d'accès pour cette formation ?

Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.

Nos locaux répondent aux normes d’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.