Lutte Anti-corruption

• Une préoccupation nationale et internationale
• L’influence américaine du FCPA sur la loi Sapin II
• Le rapport de l’OCDE relatif à la corruption transnationale
• Risque pour les entreprises et les groupes français
• La loi Sapin II : un modèle d’inspiration américaine ayant vocation à devenir une législation équivalente sur le plan international
• Synthèse sur les 10 plus importantes affaires américaines sanctionnant la corruption au titre du FCPA américain (Foreign Corrupt Practices Act) et sur les condamnations affectant les entreprises européennes

Les nouvelles obligations issues de la réforme Sapin II

• Renforcement de la transparence au sein des entreprises
• Le champ d’application de la loi Sapin II (entreprises de plus de 500 salariés ou appartenant à un groupe de plus de 500 salariés)
• Le rôle de l’Agence anti-corruption et ses moyens d’action
• Les différents types de lanceurs d’alerte et l’encadrement prévu par la loi Sapin II

Les moyens à la disposition des entreprises pour limiter les risques

• Les "mauvaises" pratiques d’entreprises à modifier
• Les principaux types de corruption (Processus achats, ventes, notes de frais, Ressources humaines, enregistrement des cadeaux, etc)
• Les attitude à adopter vis-à-vis des consultants et intermédiaires intervenant dans certains pays à risques
• Les contrôles et vérifications à réaliser : outils informatiques à mettre en place
• Comment se préparer à la crise et comment gérer la réputation face à un tel scandale

Les outils et dispositifs internes

• Le code de conduite
• La ligne d’alerte
• Les contrôles comptables et financiers
• Due diligences : quelles sont les informations à faire remonter à sa direction juridique
• Pilotage de l’efficacité des dispositifs

L’enjeu des politiques de compliance et d’éthique

• Le développement de la politique de compliance au regard des lois extra-territoriales
• De l’affaire « Enron » à celle des « Panama Papers » : doit-on adopter une vision de la politique de « compliance » plus globale et une gestion des risques moins sectorielle pour mieux répondre aux besoins d’un monde en évolution ?
• Les enseignements de l’affaire Volkswagen en matière d’éthique des entreprises

À qui s’adresse cette formation ?

Directeur financier, DAF, Secrétaire généraux, DRH, Directeur juridique, avocats, experts-comptables, toute personne souhaitant implémenter le dispositif de compliance Sapin 2

Quels sont les prérequis pour suivre cette formation ?

Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.

Quelle méthode pédagogique pour cette formation ?

Notre approche pédagogiques permet de développer vos compétences grâce à des méthodes innovantes et à des outils d'apprentissage variés : théorie alternée à des études de cas, travaux individuels ou de groupe, jeux de rôle, ateliers, projets d'entreprise, projets professionnels individuels, exercices.

Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur - Tableaux blancs - Supports de cours

Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :

• le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation.

Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :

• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation ;
• un accompagnement pédagogique et technique vous sera proposé par votre référent.

Comment se déroule cette formation et quels sont les moyens d'encadrement ?

Avant la formation : Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.

Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.

Pendant la formation :

• Accueil des participants
• Tour de table
• Présentation du programme et des objectifs de la formation
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral...)

Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.

En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.

Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

• Dans le cadre d'une formation en présentiel.
  D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties. D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
• Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ».
  La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).

Quelles sont les modalités et le délai d'accès pour cette formation ?

Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.

Nos locaux répondent aux normes d’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.