Dialoguer dans les situations les plus fréquentes

• Voyages et déplacements : transport aérien (formalités, correspondances, bagages), véhicule personnel (documents administratifs, assurance, code de la route), transports en commun, mesures de sécurité. (Exemple : l'aereo per roma è in orario? - Est-ce que l'avion pour partira à l'heure? - Andata e ritorno. (aller-retour)
• Installation : recherche de logement, emménagement, caractéristiques du quartier, démarches administratives (abonnements divers, banque, impôts, système de santé et de protection sociale)
• Vie familiale et sociale : courses, scolarité et activités des enfants, contacts avec le voisinage, rédaction de courriers. Ecole se dit « scuole elementari »

Maîtriser les dimensions culturelles

• Us et coutumes : relations humaines (La famiglia est de première importance pour n'importe quel Italien), le sport national est le football ou calcio
• organisation et occupation du temps (horaires d'ouverture, des repas, des sorties), fêtes et cérémonies (« Festa della repubblica » le 2 juin)
• Connaissances générales : musées, institutions publiques, coût de la vie, caractéristiques économiques, géographiques, politiques et sociales du pays
• Actualités : enjeux de société, vie intellectuelle, sociale et économique et sources d'informations courantes tels que :TV : Rai : Uno, Due,Tre ; Canale 5 ; la 7Journaux : la Repubblica, la Stampa, il Solle 24 ore

S'exprimer sur ses activités professionnelles / associatives / ludiques

• Développer l'aisance à l'oral dans son champ de spécialité
• Acquérir un vocabulaire précis sur son secteur d'activité
• Présenter avec fluidité ses atouts, son expérience, sa motivation, son projet
• Comprendre et pouvoir poser des questions de bases sur le droit du travail

Réactivation des connaissances lexicales et syntaxiques

• Structures des phrases et des propositions (verbes, adjectifs, comparatifs, quantificateurs, adverbes de degré et de fréquence)
• Notions de temporalité
• Syntaxes modales permettant de formuler la capacité, la possibilité, le besoin, l'obligation
• Expression de l'hypothèse, de la condition, de l'opinion et de l'intention
• Emploi du discours indirect

Capacité à communiquer rapidement, sans dictionnaire !

• Posséder un répertoire de langue élémentaire pour faire face aux situations courantes précitées (se déplacer, sortir, acheter...)
• Connaître les salutations et pouvoir y répondre : Buongiorno, come sta ? Bene grazie, e lei ? (Bonjour comment ça va ? Bien merci, et toi ?
• Répondre au téléphone, recevoir des visiteurs ou des invités. Exemple : Pronto, chi parla ? (Allo, qui est à l'appareil ?)

Acquisition d'une bonne aisance orale

• Accent mis sur les structures les plus usitées de la langue et les expressions idiomatiques
• Enrichissement du vocabulaire et des connaissances grammaticales permettant de décrire des événements et de comprendre son environnement et les média
• Pouvoir participer à un discussion, un débat, une argumentation, exprimer son point de vue, ses idées, et les défendre. En Italie, on peut donner son avis en utilisant l'expression « secondo me…

À qui s’adresse cette formation ?

Toute personne devant s'installer en l'Italie

Quels sont les prérequis pour suivre cette formation ?

Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.

Quelle méthode pédagogique pour cette formation ?

L'apprentissage répliquera l'immersion en Italie: jeux de rôle, écoutes de textes d'actualité, visionnages de séquences vidéo et surtout échanges interactifs en continu avec le formateur.

• Formation en face à face
• Apports théoriques et pratiques
• Travaux individuel
• Support de cours
• Méthode progressive adaptée au niveau du stagiaire
• Travail possible sur documents authentiques (clause de confidentialité)

Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur - Tableaux blancs - Supports de cours

Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :

• le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation.

Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :

• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation ;
• un accompagnement pédagogique et technique vous sera proposé par votre référent.

Comment se déroule cette formation et quels sont les moyens d'encadrement ?

Avant la formation : Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.

Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.

Pendant la formation :

• Accueil des participants
• Tour de table
• Présentation du programme et des objectifs de la formation
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral...)

Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.

En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.

Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

• Dans le cadre d'une formation en présentiel.
  D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties. D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
• Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ».
  La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).

Quelles sont les modalités et le délai d'accès pour cette formation ?

Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.

Nos locaux répondent aux normes d’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.