Jour 1

Physiologie et physiopathologie de la maladie de Parkinson

• Rappel de la physiologie et physiopathologie, les mécanismes de la maladie de Parkinson et la compréhension des causes

Les symptômes de la maladie de Parkinson

• Connaître les signes cliniques moteurs, non moteurs et psychologiques de la maladie de Parkinson

L’évolution de la maladie

• Connaître les différentes phases d’évolution de la maladie

Les traitements pour soigner la maladie de Parkinson

• Connaître les différents traitements (par os ou par voie transdermique, par stylo injectable, en perfusion sous-cutanée) ainsi que leurs caractéristiques, leurs effets secondaires et leurs retentissements dans la vie du patient
• Les recommandations de l’HAS
• Connaître le traitement sous pompe à Apomorphine (Apokinon), les sites d’injection, les effets secondaires du traitement

La surveillance et le suivi d’un patient atteint de la maladie de Parkinson

• Maîtriser la surveillance et le suivi d’un patient sous traitement Apomorphine

Jour 2

Les traitements non médicamenteux : kinésithérapie, balnéothérapie

• Comprendre l’importance des traitements non médicamenteux dans la prise en charge du patient atteint de la maladie de Parkinson

Accompagnement des personnes atteintes de la maladie de Parkinson

• Repérer les symptômes propres à la maladie de Parkinson et leurs impacts dans la vie quotidienne de la personne malade
• Apporter des conseils et des préconisations à la personne malade et à son entourage pour leur faciliter la vie quotidienne

Accompagnement des proches

• Savoir accompagner les proches, connaître leur ressenti

Mettre en place l’éducation thérapeutique auprès du patient atteint de la maladie de Parkinson

• Comprendre ce qu’est l’éducation thérapeutique, son importance et son impact dans la prise en charge du patient atteint de la maladie de Parkinson
• Connaître les différentes étapes de la mise en place de l’éducation thérapeutique
• S’inscrire dans une démarche thérapeutique
• Connaître les activités thérapeutiques adaptées à la maladie de Parkinson

À qui s’adresse cette formation ?

Professionnels intervenant dans les services, les SSIAD, les EPHAD ou à domicile (infirmier(ière), aides-soignant(e)s)

Quels sont les prérequis pour suivre cette formation ?

Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.

Quelle méthode pédagogique pour cette formation ?

• Apports théoriques
• Ateliers pratiques
• Échanges interactifs d’expérience
• Méthode pédagogique interactive

Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents :
Moyens pédagogiques : Microsoft PowerPoint, cas concrets, travaux de groupe

Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :

• le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation.

Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :

• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation ;
• un accompagnement pédagogique et technique vous sera proposé par votre référent.

Comment se déroule cette formation et quels sont les moyens d'encadrement ?

Avant la formation : Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.

Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.

Pendant la formation :

• Accueil des participants
• Tour de table
• Présentation du programme et des objectifs de la formation
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral...)

Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.

En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.

Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

• Dans le cadre d'une formation en présentiel.
  D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties. D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
• Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ».
  La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).

Quelles sont les modalités et le délai d'accès pour cette formation ?

Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.

Nos locaux répondent aux normes d’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.