Les bases, les bienfaits et l’intérêt du bien être en entreprise

• Vaincre la fatigue et retrouver vitalité physique et psychique
• Garder l’esprit calme et serein, maintenir son acuité et sa concentration
• Se réconcilier avec son corps, maintenir souplesse et tonicité, préserver son capital jeunesse
• Meilleure gestion du stress et des émotions

La pédagogie et l’accompagnement des salariés

• Acquérir justesse et bienveillance afin d’accompagner au mieux les salariés
• Intégrer l’attitude "Bien être" !

L’apprentissage théorique

• Les techniques de bien être et vitalité adaptées au entreprises : théorie fondamentale et intérêts
• Bien accompagner la personne / le groupe avant et après la séance
• Les fautes à ne pas commettre

L’apprentissage pratique adapté aux entreprises et aux besoins des salariés :

• Apprentissage des techniques de méditation et relaxation consciente pour garder l’esprit serein et réceptif
• Apprentissage des techniques de respirations pour accroître concentration et acuité
• Apprentissage des techniques d’auto massage pour vaincre la fatigue et retrouver vitalité physique et psychique
• Apprentissage de mouvements corporels type pour se réconcilier avec son corps, maintenir souplesse et tonicité, préserver son capital jeunesse
• Apprentissage des bases en diététique et hygiène de vie pour intégrer le bien être dans son quotidien

À qui s’adresse cette formation :

Débutants ou professionnels du bien être, toute personne ayant intégrer une pratique personnelle ou professionnelle de Pilates, Stretching, Yoga ou Danse.

Les pré-requis nécessaires pour suivre cette formation :

Aucun

Quelle méthode pédagogique pour cette formation :

Alternance de phases d’apprentissage théoriques et pratiques pour une meilleure concentration et une meilleure assimilation des notions.

Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Supports de cours avec schémas à compléter et annoter par les stagiaires pour une bonne mémorisation.Suivi pédagogique par email même après la formation.

Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :

• le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Le déroulement et les moyens d'encadrement pour cette formation :

Avant la formation : Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.

Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.

Pendant la formation : Accueil des participants. Tour de table. Présentation du programme et des objectifs de la formation.
Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral...).
Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.

En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.

Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d'une formation en présentiel.
D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties. D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.

Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ».
La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).