Action First vous propose de nombreux modules de formation professionnelle pour adultes ou de parcours évolutifs, qui permettent aux salariés, agents de la fonction publique ou demandeurs d'emploi de se positionner en fonction de leurs objectifs et de leurs niveaux.
Organisme de formation et de reconversion professionnelle pour adultes, Action First propose 23 parcours métiers diplômants en présentiel, à distance et en e-learning dans les domaines de la Comptabilité Gestion, des Techniques commerciales, des Ressources humaines, de l'Immobilier, de la Grande distribution, de la Logistique, du Médico-social, du Tourisme et des Métiers de l'informatique.
Conçues par et pour les entreprises, ces formations donnent lieu à la délivrance d'une certification et peuvent constituer un sésame pour l'emploi ou l'évolution de carrière. Elles sont inscrites soit au Répertoire National des Certifications Professionnelles, soit au Répertoire Spécifique, ce qui renforce leur valeur aux yeux des recruteurs.
Le digital learning tutoré offre une formation à distance flexible et personnalisée, accessible en ligne à tout moment. Il réduit les coûts et les contraintes logistiques, tout en offrant une expérience d'apprentissage autonome et interactive. Les apprenants bénéficient d'un accompagnement personnalisé tout au long du parcours par un référent expert. Pour les entreprises, cette méthode est économique, permet d'inclure de nombreux participants et propose des contenus adaptés aux besoins individuels.
Optimisez vos performances avec les formations sur mesure d'Action First !
Chez Action First, nous croyons fermement que chaque organisation est unique et mérite des solutions de formation adaptées à ses besoins spécifiques. Nos programmes personnalisés vous permettent de développer les compétences essentielles de vos équipes, tout en maximisant votre retour sur investissement. Grâce à notre approche flexible et notre expertise, nous vous garantissons des formations engageantes, pertinentes et immédiatement applicables à votre environnement de travail.
Les fondamentaux des bonnes pratiques de soins en EHPAD
Formez-vous aux fondamentaux des bonnes pratiques de soins en EHPAD pour assurer un accompagnement de qualité aux personnes âgées. Cette formation couvre des points essentiels tels que l'agitation, l'alimentation, la chaleur, les chutes, la confusion, la contention, la déambulation, la déshydratation, la douleur, les escarres, l'incontinence, les infections, l'insomnie, les organes sensoriels, la prescription médicamenteuse, et les soins palliatifs.
Formation continue : F6A02F
Les fondamentaux des bonnes pratiques de soins en EHPAD
Modalités pédagogiques
Inter, Intra, Intra sur site, Formation individualisée, Classe virtuelle en ligne
Une proposition tarifaire vous sera adressée par e-mail après l'entretien de positionnement.
Accompagnement
Formation également dispensée en ligne (classe virtuelle à distance avec présence d'un formateur).
Comment assurer aux personnes âgées une qualité de vie optimale en EHPAD grâce à la mise en œuvre de bonnes pratiques de soins ?
Cette formation intitulée "Les fondamentaux des bonnes pratiques de soins en EHPAD" a pour objectif de permettre aux participants de connaître et de mettre en œuvre les bonnes pratiques de soins, afin que les personnes âgées puissent poursuivre leur existence dans les meilleures conditions possibles.
Les différents points étudiés incluent :
Agitation et agressivité : stratégies pour gérer les comportements difficiles.
Alimentation du résident en institution gériatrique : garantir une nutrition équilibrée et adaptée.
Chaleur : comprendre et prévenir les effets des températures élevées sur les résidents.
Chutes : prévention et gestion des risques de chutes chez les personnes âgées.
Confusion, démences, troubles cognitifs : techniques pour soutenir les résidents atteints de ces conditions.
Contention physique : limiter les risques associés à l'utilisation de dispositifs de contention.
Déambulation pathologique : approches pour gérer la déambulation excessive.
Déshydratation : identifier les signes et prévenir ce problème courant.
Douleur : évaluation et soulagement de la douleur chez les résidents.
Escarres : prévention et traitement des escarres pour maintenir l'intégrité de la peau.
Incontinence : gestion efficace de l'incontinence pour améliorer le confort et la dignité.
Infections en EHPAD : stratégies de prévention et de contrôle des infections.
Insomnie : techniques pour aider les résidents à améliorer leur qualité de sommeil.
Organes sensoriels : soutien pour les déficiences auditives et visuelles.
Prescription médicamenteuse : assurer une gestion sécurisée et appropriée des médicaments.
Les pratiques des soins palliatifs : approche centrée sur le confort et le soutien en fin de vie.
Comment rechercher la cause d'un état d'agitation ?
Protocole thérapeutique :
Conduite à tenir dans l’urgence
Bilan à réaliser
Traitement en fonction du type d'agitation et de démence
Alimentation du résident en institution gériatrique
Les dépenses énergétiques de l’organisme chez la personne âgée
Les apports alimentaires: aspects qualitatifs
Conséquences de la dénutrition
Les troubles de l’appétit
La surveillance de l’état nutritionnel
Les régimes
Chaleur
Prévenir les pathologies liées à un excès de chaleur (rafraîchir, éventer, hydrater, nourrir)
Prise en compte des risques de vulnérabilité (existence de maladies chroniques, prise de certains médicaments, perte d’autonomie)
Pathologies graves liées à la chaleur
Chutes
Stratégie de prévention
Prise en charge du résident chuteur
Confusion, démences, troubles cognitifs du sujet âgé
Diagnostiquer un syndrome confusionnel
Diagnostiquer un syndrome démentiel, une maladie d’Alzheimer
Les attitudes thérapeutiques
Planifier le suivi du patient (problématiques techniques, relationnelles, éthiques, organisationnelles consécutives à l’évolution de la maladie)
Contention physique : limiter les risques
Prévention du risque et principe de précaution
Pose de contention : la sécurité du patient
Recommandations de l'ANAES sur l'utilisation des contentions
Déambulation pathologique
Différents types d'errance :
L'errance avec but et comportement de recherch
L'errance avec but et comportement d'occupatio
L'errance sans but apparen
L'errance liée aux neuroleptiques
La déambulation, un symptôme anxiogène de la maladie d'Alzheimer
Déshydratation
Prévention
Traitement
Douleur
Particularités de la douleur chez le sujet âgé
Traitement
Prévenir la douleur induite par les soins
Escarres
Évaluer les risques
Prévenir en cas de risque
Incontinence
Stratégie de l'équipe soignante
Prise en charge de l'incontinence urinaire en EHPAD :
Principes fondamentaux
Rôles des membres de l'équipe soignante dans le traitement du sujet âgé incontinent
Incontinence fécale du sujet âgé :
Les points essentiels
Stratégie diagnostique et thérapeutique
Infections en EHPAD
Mesures de prévention
Précautions standard
Mesures générales non spécifiques.
Mesures spécifiques liées aux soins
Mesures organisationnelles
Insomnie
«Je ne dors pas»
Évaluer la plainte
Organes sensoriels
Repérage et prévention des déficiences sensorielles
Compensation des déficiences sensorielles et adaptation des pratiques
Optimisation de l'efficience des organes sensoriels
Prescription médicamenteuse
Prescrire chez le sujet âgé
Du bon usage des médicaments, la liste indicative des médicaments en EHPAD
Les pratiques des soins palliatifs
Accompagnement et soins de fin de vie
Facteurs influençant le deuil de l'accompagnant
À qui s’adresse cette formation ?
Agent des Services Hospitaliers (ASH) en EHPAD ou en établissements de Santé
Quels sont les prérequis pour suivre cette formation ?
Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.
Dates de sessions inter-entreprises, inscrivez-vous
Calendrier 2026 formation interentreprises F6A02F. Retrouvez ci-dessous le planning complet des sessions interentreprises dispensées dans notre centre de formation à Toulouse et en régions. Vous préférez une session de formation à distance ou dans vos locaux, n’importe où en France ? Contactez-nous et nous étudierons ensemble votre besoin pour vous proposer une solution adaptée.
Ces formations sont susceptibles de vous intéresser
Depuis son siège social à Toulouse, Action First organise des sessions interentreprises dans la France entière pour rapprocher la formation professionnelle de vos besoins. Des formations personnalisées ou en petits groupes pour atteindre vos objectifs et obtenir de meilleurs résultats.
Centre de formation professionnelle continue enregistré sous le numéro 73 31 02860 31
Ma sélection
Quelle méthode pédagogique pour cette formation ?
Alternance de courts exposés théoriques et analyses pratiques
Échanges, mises en situation sur site, exercices sur plan et autres, vidéo
Recommandations
Recommandation du CCLIN
Règles HACCP appliquées à la cuisine
Décret 2000 - 844
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur - Tableaux blancs - Supports de cours
Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :
le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation au(x) bénéficiaire(s). En cas de besoin le support technique est à votre disposition au numéro 05 66 24 66 66.
Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 heures avant le début de la formation ;
un accompagnement pédagogique et technique vous sera proposé par votre référent. En cas de besoin le support technique est à votre disposition au numéro 05 66 24 66 66.
Comment se déroule cette formation et quels sont les moyens d'encadrement ?
Avant la formation : Un questionnaire d'analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l'évaluation des prérequis, et de s'assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d'obtenir les informations nécessaires à l'élaboration d'un programme sur-mesure. Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :
Accueil des participants
Tour de table
Présentation du programme et des objectifs de la formation
Déroulement de la formation avec alternance d'apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l'oral...)
Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l'assimilation des savoirs et savoir-faire.
En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s'assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d'établir un niveau d'acquisition (hors parcours certifiant). Une fiche d'évaluation à chaud permet d'avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d'évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :
Dans le cadre d'une formation en présentiel. D'une part « avec le formateur » pour favoriser l'échange entre les différentes parties. D'autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s'exprimer librement et d'exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ». La clôture est réalisée par notre formateur.
Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d'autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l'utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d'évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d'apprentissage).
Quelles sont les modalités et le délai d'accès pour cette formation ?
Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.
Nos locaux répondent aux normes d'accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.