Mis à jour le 31-03-2026
Code formation : F1B11H
Gagnez en efficacité lors de vos réunions et réduisez le temps passé à rédiger vos comptes rendus : cette formation vous donne des méthodes concrètes de prise de notes et les clés pour produire des comptes rendus professionnels clairs et structurés, quel que soit votre contexte métier.
Formation continue : F1B11H
Inter, Intra, Intra sur site, Formation individualisée, Classe virtuelle en ligne, Formation à distance
Des travaux personnalisés sur vos propres prises de notes et comptes rendus. Initiation à la prise de notes sur ordinateur.
Une proposition tarifaire vous sera adressée par e-mail après l'entretien de positionnement.
Formation également dispensée en ligne (classe virtuelle à distance avec présence d'un formateur).
Entre la densité des échanges en réunion, la diversité des formats attendus et la pression du temps, la rédaction de comptes rendus est souvent vécue comme une contrainte chronophage.
Pourtant, une prise de notes bien organisée est le socle d'un compte rendu réussi : elle conditionne la fidélité, la clarté et la rapidité de restitution.
Cette formation "Prise de notes et rédaction de comptes rendus" vous apporte des méthodes éprouvées, adaptées à votre contexte professionnel et à vos supports de travail, pour passer de la prise de notes à la rédaction avec fluidité et confiance.
Découverte et mise en pratique des principales méthodes, pour choisir celle qui correspond à son activité et à ses habitudes.
Cette formation s'adresse à toute personne amenée à prendre des notes en contexte professionnel et à produire des comptes rendus de réunion, d'entretien ou de séance, quel que soit son secteur d'activité.
Assistantes de direction et secrétaires
Assistantes administratives et assistantes médico-sociales
Secrétaires de direction, documentalistes et chargées de mission
Responsables et cadres amenés à rédiger des comptes rendus régulièrement
Toute personne souhaitant gagner en efficacité dans la prise de notes et la rédaction professionnelle
Aucun prérequis n'est demandé pour suivre cette formation. Elle est accessible à tout niveau, des profils débutants aux personnes souhaitant consolider et structurer leurs pratiques existantes.
Calendrier 2026 formation interentreprises F1B11H. Retrouvez ci-dessous le planning complet des sessions interentreprises dispensées dans notre centre de formation à Toulouse et en régions.
Vous préférez une session de formation à distance ou dans vos locaux, n’importe où en France ?
Contactez-nous et nous étudierons ensemble votre besoin pour vous proposer une solution adaptée.
| JUIN 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 15-06-2026 | Montélimar | 2 jours | |
| 25-06-2026 | Le Havre | 2 jours | |
| 29-06-2026 | Le Mans | 2 jours | |
| 29-06-2026 | Nice | 2 jours |
| JUILLET 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 20-07-2026 | Toulouse | 2 jours |
| AOÛT 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 17-08-2026 | Dijon | 2 jours | |
| 24-08-2026 | Strasbourg | 2 jours | |
| 24-08-2026 | Albi | 2 jours | |
| 27-08-2026 | Bastia | 2 jours | |
| 31-08-2026 | Lyon | 2 jours | |
| 31-08-2026 | Marseille | 2 jours |
| SEPTEMBRE 2026 | VILLE | DURÉE | ACTION |
|---|---|---|---|
| 10-09-2026 | Montpellier | 2 jours | |
| 10-09-2026 | Bordeaux | 2 jours | |
| 14-09-2026 | Toulouse | 2 jours | |
| 14-09-2026 | Bayonne | 2 jours | |
| 17-09-2026 | Perpignan | 2 jours | |
| 17-09-2026 | Le Havre | 2 jours | |
| 21-09-2026 | Poitiers | 2 jours | |
| 21-09-2026 | Biarritz | 2 jours | |
| 21-09-2026 | La Rochelle | 2 jours |
Depuis son siège social à Toulouse, Action First organise des sessions interentreprises dans la France entière pour rapprocher la formation professionnelle de vos besoins.
Des formations personnalisées ou en petits groupes pour atteindre vos objectifs et obtenir de meilleurs résultats.
Données établies pour l'année 2025
Avantages
de réussite aux examens
de satisfaction client
de satisfaction sur la qualité pédagogique
de satisfaction sur la qualité des contenus
d’expérience
de formation
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La formation repose sur une approche active et personnalisée : chaque participant travaille à partir de son propre contexte professionnel, de son vocabulaire métier et de ses comptes rendus habituels. L'entraînement progressif est au cœur du dispositif, avec des exercices variés et des retours individualisés du formateur.
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur - Tableaux blancs - Supports de cours
Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :
Dans le cadre d'une formation en e-learning (formation en ligne et à distance) :
Avant la formation : Un questionnaire d'analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l'évaluation des prérequis, et de s'assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d'obtenir les informations nécessaires à l'élaboration d'un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :
Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettront de mesurer la compréhension et l'assimilation des savoirs et savoir-faire.
En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s'assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d'établir un niveau d'acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d'évaluation à chaud permet d'avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d'évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :
Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d'autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l'utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d'évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d'apprentissage).
Le retour du devis signé vaut acceptation. Le délai d'accès entre le devis signé par le bénéficiaire et le début de la prestation est en moyenne de 3 mois pour la formation continue et de 15 jours pour la formation diplômante.
Nos locaux répondent aux normes d'accessibilité pour les personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, vous pouvez contacter Julie C., notre référente handicap, via notre formulaire de contact ou par téléphone au 05 62 24 66 66.
Formation continue 
Formation diplômante 
Formation certifiante 
Formation à distance 
Formation sur mesure 
