Les professions «réglementées» en pleine mutation

• La libéralisation des professions du Chiffre et du Droit: Evolution ou révolution?
• Droits, devoirs et interdictions: Les textes initiaux et leurs avenants
• Construire sa stratégie de communicationdans une (nouvelle) logique de différenciation

Identité de marque et positionnement

• Construire son identité visuelle: Logo, charte graphique
• Déployer ses documents print: cartes de visite, entêtes, plaquettes institutionnelle

Renforcer sa présence en local

• Signalétique et signalisation
• Annuaires et géolocalisations
• Marketing direct: Les sollicitations personnelles et autres campagnes marketing
• Marketing relationnel: Inaugurations, formations, interventions, …
• Sponsoring et mécénat de proximité
• Achat média et publi-rédationnels

Construire et nourrir sa visibilité digitale

• Auditer son émergence web
• Référencements web (gratuits et payants) et géolocalisations
• L’indispensable site internet: création et/ou optimisation de contenu
• Faire valoir son expertise sur un blog
• Créer et alimenter une newsletter périodique
• Prendre la parole sur les réseaux sociaux et développer sa communauté
• Médiatiser son expertise auprès de la presse web, locale et spécialisée

À qui s’adresse cette formation :

Professionnel du Chiffre et du Droit, soumis aux codes déontologiques de leurs Ordres respectifs : avocats, notaires, experts-comptables, …

Les pré-requis nécessaires pour suivre cette formation :

Non

Quelle méthode pédagogique pour cette formation :

Formation alliant théorie et pratique, pour permettre aux participants de mettre directement à profit les connaissances qu’ils auront acquises lors de celle-ci.

Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Evaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d'un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Ordinateur pour vidéo projection PPT, utilisation d’internet, paperboard• Support de cours sur Clé USB à l’issue de la formation

Dans le cadre d'une formation en classe virtuelle :

• le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
• un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Le déroulement et les moyens d'encadrement pour cette formation :

Avant la formation : Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.

Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d'une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.

Pendant la formation : Accueil des participants. Tour de table. Présentation du programme et des objectifs de la formation.
Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral...).
Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.

En fin de formation : Un questionnaire d'évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.

Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d'une formation en présentiel.
D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties. D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.

Dans le cadre d'une formation à distance en « classe virtuelle ».
La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation : Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, OPCO, apprenants...). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).